L'IA pour la pédagogie
Prérequis : Pratique de la conception ou de l'animation pédagogique. Aucune connaissance technique requise.
7 heures
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Concevoir un module, ses supports et ses activités avec l'aide de l'IA
• Produire des exercices, des études de cas et des évaluations alignés sur les objectifs
• Différencier un contenu selon les niveaux et les besoins d'un groupe
• Décider de la place de l'IA dans les productions des apprenants et adapter ses modalités d'évaluation
PROGRAMME DÉTAILLÉ
Matin — 9h00 à 10h30 : concevoir
• De l'objectif pédagogique au déroulé : ce que l'IA aide à structurer et ce qu'elle ne peut pas décider
• Rédaction d'objectifs opérationnels et de critères d'évaluation
• Construction d'un séquencement et d'une progression
• Atelier : reprise d'un de vos modules existants
Matin — 10h45 à 12h30 : produire les supports
• Diaporamas, fiches, livrets, supports d'animation : ce qui gagne à être assisté
• Illustrations et schémas explicatifs
• Études de cas et mises en situation ancrées dans le métier des apprenants
• Atelier : production d'une séquence complète avec ses supports
Après-midi — 14h00 à 15h30 : évaluer et différencier
• Construire des quiz, des grilles d'évaluation et des exercices d'application
• Différencier : adapter un même contenu à trois niveaux de maîtrise
• Adapter un support à une situation de handicap : reformulation, format, lisibilité
• Atelier : trois versions différenciées d'une même activité
Après-midi — 15h45 à 17h00 : les apprenants et l'IA
• Ce que change l'usage de l'IA par les apprenants sur les travaux rendus
• Détection : ce que les outils prétendent faire et pourquoi il ne faut pas s'y fier
• Repenser l'évaluation plutôt que l'interdire : oral, production en séance, processus documenté, soutenance
• Règles d'usage à poser en début de formation, et comment les formuler
• Atelier : révision d'une de vos modalités d'évaluation
PUBLIC, MÉTHODES ET DÉROULEMENT
Public concerné : Formateurs, enseignants, ingénieurs pédagogiques, responsables pédagogiques, conseillers en formation, tuteurs et maîtres d'apprentissage.
Cas réels des participants : Les ateliers portent sur vos modules, vos supports et vos évaluations. Vous repartez avec une séquence complète et une modalité d'évaluation révisée.
Formation intra-entreprise, dispensée dans vos locaux. Une réunion de cadrage est organisée en amont avec le commanditaire afin d'adapter les cas pratiques, les documents de travail et les exemples à votre activité. Effectif conseillé : 6 à 18 participants. Un ordinateur par participant et un accès Internet sont nécessaires.
ÉVALUATION, ACCESSIBILITÉ ET TARIF
Évaluation des acquis : Évaluation par production : chaque participant produit une séquence complète avec ses supports, trois versions différenciées d'une activité et une modalité d'évaluation révisée. Questionnaire de positionnement en amont, quiz de fin de journée, évaluation de satisfaction à chaud.
Délai d'accès : la session est planifiée au minimum 15 jours après la validation du devis, afin de permettre la réunion de cadrage et l'adaptation des cas pratiques.
Les locaux étant les vôtres, leur accessibilité relève de votre établissement. Les supports sont adaptables sur demande (contraste, taille de caractères, formats accessibles) et les situations particulières sont étudiées au cas par cas lors de la réunion de cadrage. Contact référent handicap : Frédéric Lefret, 01 41 37 07 60.
2 500 € nets de taxe pour le groupe, jusqu'à 18 participants, déplacement du formateur en Île-de-France inclus. CERF n'est pas redevable de la TVA : le montant net de taxe est le montant à régler. Au-delà de 18 participants ou hors Île-de-France, un devis est établi.